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家校携手共育 成就教育梦想
作者:黄河路小… 文章来源:黄河路小学 点击数:1496 更新时间:2015/1/7 15:27:12

一、学校家庭教育工作开展情况

黄河路小学在本着“一切为了孩子”的原则,高度重视家校联系工作,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校活动,帮助家长掌握儿童的成长特点,掌握科学教育孩子的方法,创设良好的家庭环境,与学校教育形成合力,培养出心理健康、习惯良好的少年儿童,努力使我校工作更上一层楼。主要做法有:

(一)提高认识,健全组织

    成立了家长学校工作领导小组,成立了家长学校校务委员会,制订相关规章制度。把家长学校工作纳入学校整体工作计划之中,每学期都召开专题会议研究制定家长学校工作计划,并根据计划制定出每次开课的方案。

(二)加强培训,更新理念

为增强教师的家庭教育现代化意识,提高教师家庭教育指导水平,我们制定了黄河路小学家长学校教师培训制度,积极带领班主任开展个案及课题研究,以科研促指导,努力提高教师家庭教育的指导水平,培养自己的家庭教育讲师,目前我校共有家庭教育指导师省级1名,市级6名,为开展家庭教育讲座扎实基础。

二、形式多样,效果显著

1.成立家长视导团。

为加强学校与家长、家长与老师之间的交流,把家长的意见和建议作为改进学校教育教学工作的动力,学校开展“家长教育视导团”活动。每班由家长委员会推荐懂教育的家长代表全体家长利益,本着关心学生成长、关注学校发展的理念,通过实地考察全面审视学校工作。

具体作法是:每星期每个年级定两名家长到校巡视、督导工作。班主任根据年级组的安排提前和家长沟通,让家长重视起来,在这一周的时间里随时到学校看一看。看学校的环境卫生状况,看学生课间游戏的开展,看校园文化的建设,还可以走进课堂,了解教师的课堂表现,了解学生的听课情况。从方方面面提出自己的建议,参与并监督学校的各项工作。

比如,二2班郭倍聪妈妈看到周五下午四、五、六年级开展的“幸福课堂活动”,大加赞扬,认为开阔了学生的视野,不停地赞叹:现在的孩子真幸福!二1班王园琪爸爸认为低年级学生课间玩危险游戏的太多,在他的建议下,我们引导学生开展跳绳、拍手唱童谣等文明活动。家长视导的作法使得学校开门办学,促使各项工作有效开展。

2.家校通讯畅通

为方便家长与学校的进一步沟通和交流,让家长的建议和意见有处可诉,学校每学期通过校迅通、家长会、家委会公开包级领导信息,家长可以二十四小时拨打包级领导的电话。同时,学校开通了校长热线,并向家长公布校长的联系方式,真正做到信息公开。

3.家长循环日记让家教经验“漂流”

我校的家长循环日记开始得最早,每学期初都要使用“循环日记”,共享家长们的教育理念,把家长们零散的家教经验集结起来,在千家万户流动。坚持到今天,已经积累了不止四五千人次的家庭教育经验。我们的具体作法是:以“漂流”的形式让家长循环日记在每位家长的手中流动,家长在日记中可介绍教子经验,讲讲和孩子之间的趣事,说说孩子成长的小故事;可以把认为值得一读的好书介绍给大家,谈谈读书收获;还可以议一议学校的建设和教育方向;聊聊教育孩子过程中遇到的困惑……总之,“家长循环日记”这块方寸之地,凝聚了家长们的智慧与力量,让大家互学互鉴,携手行走在快乐的成长之路上。

7班宗昕然的妈妈在循环日记中分享了自己是怎样指导孩子阅读的,受到的很多家长的称赞。张恒妈妈说:“以前总是对孩子不读书感到束手无策,看了其他家长的方法,感觉自己学到了不少方法。”张翔瑜妈妈既是家长也是老师,她更是把从家长循环日记中学到的教育方法,用到了自己的学生和孩子们身上,取得了良好的效果。

5班常笑妈妈在家长循环日记中写道“孩子通过读书,思想逐渐变得豁达,成熟”她的观点赢得了很多家长的赞同。在家长推动下,各班都成立了班级图书角,班里爱读书的孩子越来越多。

4.举行家长开放周活动

为了让家长亲身体会到学生活动的课堂活动氛围,了解孩子在校的学习、生活及成长情况,增进学校和家长的联系与沟通,同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,学校每年都会安排两周的时间,邀请家长到校听课、听专家讲座、参观学校、座谈交流、进行问卷调查等。在家长开放周活动中,全体教师齐动员,(1)年级主任重点做好年级工作汇报,通过分年级座谈的形式,详细介绍本年级各班的基本情况及发展目标,并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释,让家长了解了学校,理解了学校,从而得到了家长的理解,为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。(2)班主任组织家长进行参观。由各班主任培养学生讲解员,带领家长参观学校各种教育教学设施,有部分托教的农村家长由于各种原因很少有机会参观学校全貌,通过家长开放周活动,他们感受到了我们学校良好的教学环境。五一班张云哲的家长在今年的家长开放周活动之后感慨地说:“把孩子放在黄河路小学就读我感到非常满意。”

家长开放周活动的举行,让家长们重新体验了学校生活,领略学生活动的风采:课间10分钟的欢笑,庄重的升旗仪式,整齐的广播体操……无不渗透着学校德育教育的成果。除此之外,家长们参与了真实的课堂,进入自己孩子所在的班级亲自听课,五4班璩睿慧的爸爸说:“老师备课认真,对课文的理解透彻,孩子在这样的课堂上,我们作为家长,很放心。”五6班苗若琳的妈妈说:“老师课堂上提问孩子的次数很多,大多数孩子都有机会起来回答问题。”

通过这些活动,学校认真听取家长的合理化建议,以便更好地提高教育教学管理水平。家长理解了学校,表示要继续支持和配合学校工作,关注教育,关心孩子,家校配合,达成了“让沟通成为快乐,把学习当成享受!”的共识。

5.家教材料分享,为家教解惑支招

每学期,我校各年级都会根据不同年龄段学生的特点,选择有针对性的家教材料印发给全体家长,切实为家长进行科学家教支招。本学期已下发《教育孩子独立完成家庭作业的方法》、《尊重是学生健康成长的基础》、《决定孩子命运的12个习惯》等六篇家教材料,家长认真阅读,并积极撰写心得,为提高家教技能,起到了良好效果。下一轮的家教材料正在征集,此项活动将持续进行。

三、家委活动,锦上添花

 1.召开家长会,成立班级家长委员会

每学期的期中考试之后,学校都会召开全体家长会。本学期家长会已于1119日、20日(上周三、周四)以班级为单位进行,家长到会率高达98%,会前,学校进行了认真部署,从家长会程序到家长会内容都有严格的要求,各年级根据学校的要求各自撰写讲稿及课件;会上,班主任将本班的班级情况向家长做以详细介绍,并把学校的“鑫教育”理念讲给家长,各个班级的家长会形式多样,有家长做经验介绍的、有班级小明星发言的、还有老师和家长互动的。这次的家长会上,还分别成立了班级的家长委员会和年级的家长委员会,介绍各位委员互相认识并明确委员们的职责,以便在以后的活动中开展工作。本次家长会上,三年级家委会成立之初就积极履行职责,三3班更是在班级家长委员会的支持下成立“班级读书基金”,当场筹集资金近600元,由家长委员会成员负责购买图书,有效促进了班级阅读活动的开展。

2.召开校级家长委员会成立大会

本学期,学校对三级家长委员会成员进行新旧更替,每班校级委员增补为两名。并于1126日下午隆重召开了校级家长委员会成立大会,会上杨迎军校长针对学校工作进行全面汇报,对家长委员会在学校工作中发挥的重要作用加以肯定,对广大家长对学校工作的支持表示感谢,并诚恳邀请家委会在以后的工作中,继续为学校的特色及常规工作出谋划策。家委会主任委员、副主任委员纷纷表态发言,先是对学校工作的认真细致表示感谢,接着代表家长表态要一如既往地热心关心和支持学校工作,发挥家委会的力量,参与学校管理,使学校工作得到完善。会上学校还向各位家长委员颁发了聘书,会后进行合影留念,见证学校家委会工作的支持。

3.家委会社会实践活动丰富多采

在各级家委会的支持和配合下,各年级的社会实践活动丰富多彩,尤其是四年级李世云老师的班级实践活动,极大地增进了家校之间的联系。首先,作为班主任,她充分凝聚家长力量,在家长委员会的支持和帮助下,她们班在一年级开学初就有了饮水机。接下来的水票更是纷至沓来,源源不断,家长们都踊跃献出自己的爱心。给孩子们买各种安全球类玩具,给孩子们分发小水杯,“六一”节时,家长还不忘给孩子们送来小礼物… …点点滴滴的小事汇成了一条流淌不息的爱河。孩子们生活在这样的集体里,感到无比的幸福、快乐。

第二,组织丰富多彩的亲子活动。如:亲子跳绳比赛、亲子踢毽子比赛、亲子放风筝、亲子户外活动等等。每次活动,她都与家长委员会沟通交流,得到他们的支持、配合。从活动的策划、流程、奖品的购置到最终的举办,都由家委会积极筹办,在家委会的带动下,其他家长也纷纷参与到班级活动里。在大家的共同努力下,每次活动都举办得很成功。这样的活动不仅加深了家长和孩子之间的情感,也拉近了老师与家长之间的距离。

第三,给孩子们创设社会实践的机会。在家长委员会的组织下,她和孩子们一起走进敬老院进行献爱心活动。孩子们带着精心准备的礼物来到了济源市老年公寓,在这里孩子们为老人整理房间,为老人梳头、揉肩、捶背,陪老人聊天,给老人表演节目。孩子们用特殊的方式为老人们送去了最美好的新年祝福,和老人们在欢声笑语中度过了一段快乐的时光。

在李老师的带动下,整个四年级在家长委员会的支持和帮助下,还组织孩子们开展了一次向山区孩子献爱心的活动。孩子们积极行动,捐赠了课外读物、学习用具、衣物、体育用品等,礼物虽小,却包含了孩子们一颗颗真诚的心。她们带着部分孩子亲自将礼物送给山区的孩子们,在那里孩子们亲眼目睹了山里孩子的学习和生活环境,他们和山里孩子相互交流,嬉戏玩耍,校园上空笼罩着温暖的气氛,每个孩子的脸庞上都洋溢着幸福的光泽。

4.组织开展“培育好家风,传承好家训”家训征集展示活动

为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”的精神,进一步培育和践行社会主义核心价值观,推进中华传统美德——孝亲敬老为基础的家风家训建设,传承家风家训的好故事,传递向上向善的正能量,结合我市开展的主题系列活动,黄河路小学4-6年级学生开展了“培育好家风,传承好家训”的活动。

活动通过征集家风,学家风,晒家风等形式,在学生和家长中间引起了强烈的反响,四至六年级学生在家长带领下,诵读治家格言,收集家庭小故事,学习自己的家风、家训,不仅了解父母对自己的成长期望,还感悟家庭亲情之爱。本次活动共征集家风箴言1500多条,内容包括家族历代传承的信念、治家立身的理想、教育子女的体会等,家长感悟1500多篇,其中字数在千字左右的有20余篇,既反映了我国传统道德标准,又符合社会主义核心价值的内涵。

班主任还利用德育课时间,组织学生针对各自的家风家训开展一场大讨论活动,并评选出班级里“最好家风、最好家训”,在班级宣传栏中予以公示,促使全体学生真正深入传承中华民族传统美德,弘扬社会正能量,也让家长们更加注重自身修养的提升,为学生的健康成长营造更好的家庭环境。

5.家庭教育讲座,提高家长素质

每学期,我校都会以观看家教讲座视频、邀请家教专家跟家长面对面交流等形式,普及家教知识,提高家长素质。本学期118日,我校召开了一至三年级家庭教育讲座,主题是“教育就是培养习惯”。 叶圣陶曾说过:教育就是培养习惯。智育不好是次品,体育不好是废品,而德育不好则是危险品。不但无益于社会且危害社会。德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。听了全国养成教育专家赵华老师的讲座,家长们感触很深。与会家长积极作学习记录,并提出许多好的建议。许多家长在建议中纷纷表达了希望学校多多举行此类活动的意愿。

8班杜奕佟的家长在听报告后写到:学校举行的此次专家讲座,真是一场及时雨,让我们这些年轻父母可以从容上岗。三8班王可翰的妈妈在听了报告之后将自己的点滴感悟发到学校邮箱里,表示:今后会耐心和孩子交流,多听他们的想法,做孩子喜欢的知心人。认识到了家庭教育的至关重要,愿意从自身做起。

四、“书香家庭”、“亲子共读”

俗话说“家有读书子,国有栋梁才”,为了让更多的父母,参与亲子共读,投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来,学校在营造“书香班级”的基础上又建立“书香家庭”,启动“亲子共读”活动。活动中,注重活动内容丰富、方法实用和效果突出,先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。

1.召开家长会,发出读书倡议。学校每学期统一组织各班召开家长会,分别选出年级部、班级家长委员会成员,并向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议,同时要求家长多读书,读好书,掌握科学的教子方法,通过读书提高自身素质,给孩子树立学习的榜样,让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。

2.积极向家长推荐实用的书目。通过印制、发放亲子共读活动推荐书目,为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何赏识孩子》、《习惯决定孩子命运》、《给青少年的12个忠告》等书目,供家长们参考学习。

3.共写感受。鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基础上,广泛阅读经典美文,共同写下亲子共读感言,交流读书收获。将家庭引入到热爱图书、享受阅读;热爱母语、享受经典的行动中来。

4.以网络为载体,建立班级博客。为将亲子共读落实到实处,建立了“班级博客”,还在班级博客中开设了共读论坛,在这里除了教师及时为家长提供如共读时间、共读方法、评价手段等方面的指导和帮助外,家长们也可以探讨共读收获,交流共读心得,共享温馨美好时光。

5.以学校为平台,组织开展相应的活动。我们根据本校实际,组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。学期末,学校根据共读情况评选出书香家庭,除了在班级博客中进行表扬之外,还以喜报的形式在班级发放,以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。

通过亲子共读活动的开展,孩子与家长之间的沟通越来越多,家长对孩子的辅导能力越来越强,活动取得了显著成效。

1.亲子共读,丰富了家庭文化生活。读书活动让不少学生家长放下扑克,丢掉麻将,走进了书乡。晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长的视野开阔了,孩子的阅读能力提高了。

2.书香氛围浓厚,育人环境得以拓宽。阅读不能改变人生的长度,但它改变家长和学生人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但却改变了人生的终点。读书增强了亲子沟通,促进了家庭的和谐。

3.一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了学生的家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。

五、幸福课程,幸福校园

为积极响应市教育局坚定不移推进“幸福教育”的号召,我校全体教职员工积极行动,大家集思广益、出谋划策,学校多次召开全体教师会议围绕如何实施“幸福教育” 展开讨论,最终确定并出台了《黄河路小学幸福校园校本课程实施方案》,由学校选定课程,学生自愿申报,在每周五下午进行“选课走班”,让学生和家长走进自己喜欢的课堂,感兴趣的课程。
   
我校幸福校本课程立足校级、年级、社会三级课程,设置学期课程和短期课程。校级课程依托少年宫活动,充分调动专业教师力量,开设了篮球、足球、舞蹈、合唱、管乐、手工、书法、电脑等学期课程;年级课程的开设给有特长的教师提供了施展的舞台,有象棋、声乐、美术、手工编织等学期课程;在此基础上,学校印制《幸福校园建设校本课程志愿教师征集表》,广泛发动学生父母、家庭成员及亲朋好友加入到学校的校本课程,学校为这些家长颁发“幸福校园建设校本课程校外辅导员”聘书。课程实施以来,已经有50余位家长走进课堂为孩子们呈现了多种各样的课程,从专业的法律知识、医疗急救、消防常识,到有趣的儿童绘本知识、集邮、发艺、十字绣等,深受孩子们的喜爱,讲课家长有律师、护士、个体经营者等,还有退休“老党员”也站到了幸福课程的讲台……
   
目前,我校“幸福教育”校本课程理念已走进了千百个家庭,家长走进课堂也成为一种新的时尚,通过这些校本课程的实施,不仅孩子,学校的老师们也在课堂上学到了更多实用的知识,提高了能力,开阔了眼界。

各位领导、各位同仁,在家庭教育工作中我们的做法还微不足道,请大家多多批评指导,我们也会不断地向兄弟学校学习,在中心校的领导下,为使沁园的家庭教育工作更上层楼而不懈努力!谢谢大家!


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德育风景录入:田娜    责任编辑:田娜 
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